CANTI PER LA PACE - 30 gennaio - Concerto Spettacolo di Musiche Sacre del Mediterraneo PDF - 548 KB 
Anche quest' anno l'Ente Parco Monti Ausoni e Lago di Fondi, insieme ai Volontari del Servizio Civile Nazionale coinvolti nei progetti attivati dall'Ente e in collaborazione con il Comune di Fondi, organizza una articolata serie di iniziative per celebrare il "Giorno della Memoria". Il progetto vuole essere un'occasione per approfondire le tematiche della Shoah attraverso concerti, proiezioni, performance e letture di brani all'interno dei siti Regionali gestiti dall'Ente Parco e rappresenta un'opportunità per sottolineare sia l'importanza della presenza ebraica a Fondi nel passato e i valori di integrazione delle culture altre presenti oggi nel territorio. Il programma prevede l'accoglienza delle classi di vari istituti scolastici del Comuni di Fondi dalla scuola primaria alla scuola superiore di II ° con visite e laboratori e letture presso il Museo del Medio Evo ebraico di Fondi e presso il quartiere della Giudea , una matinee'rivolta ai bambini fino a 13 anni presso Sala Lizzani il 27 gennaio alle ore 10:30 dell'opera "le Carlottine " a cura della Compagnia Errare Persona, liberamente ispirata al Mondo salvato dai ragazzini di Elsa Morante per concludere sempre presso sala Lizzani venerdi' 30 gennaio alle ore 18:00, aperto a tutta la cittadinanza, il concerto spettacolo "Canti per la Pace" (drammaturgia regia e interpretazione :Damiana Leone, con Franco Pietropaoli alla chitarra e Roberto Carisi alla fisarmonica).
"La celebrazione del Giorno della Memoria - ha dichiarato il Presidente Giuseppe Incocciati- è tanto più sentita dopo un 2025 nero per la pace, perché oltre ad offrire una riflessione sulla Shoah alle nuove generazioni , invita a costruire ponti e non barriere , ad essere occasione di confronto tra i popoli e al superare le divisioni e a rifiutare la guerra e la violenza. "
"Attraverso la gestione del Museo Ebraico di Fondi l'Ente Parco persegue un identico obiettivo di sensibilizzazione a tali valori: la diversità culturale, che in misura crescente è ormai una delle caratteristiche anche dei nostri piccoli centri, non solo non giustifica pregiudizi e discriminazioni, ma può costituire un fattore di vitalità e di arricchimento. L'esempio positivo della città di Fondi lo dimostra. Impariamo dalla natura, che tanto più contribuisce alla nostra sussistenza quanto più è ricca di biodiversità. Certo, la natura va tutelata, e nella conservazione dell'ambiente occorre contrastare le criticità e governare processi complessi. E complesso è anche, in tema di lotta alle discriminazioni, il processo di educazione alla tolleranza e al pluralismo culturale. L'importante, tuttavia, è che ciascuno faccia la propria parte. L'Ente Parco, dal canto suo, si sforza di promuovere ogni azione in tal senso."
Un doveroso ringraziamento va, anche in quest'occasione, al personale del Parco e ai Volontari del Servizio Civile Universale che con il loro impegno animeranno le diverse manifestazioni in programma".
Il programma in dettaglio
Visita e accoglienza negli spazi del Museo Ebraico e dell'attiguo quartiere della Giudea, con brevi cenni sugli argomenti legati alla diaspora degli ebrei di Fondi e alla Shoah.
Scuola primaria:
• Lettura e comprensione del testo"La Shoah spiegata ai bambini" di Paolo Valentini e Chiara Abastanotti, con la tecnica del kamishibai;
• Laboratorio creativo in cui i bambini disegneranno ciò che gli è rimasto impresso della giornata
Scuola secondaria di primo grado:
• Lettura tratti dal libro"Auschiwitz spiegato a mia figlia" di Annette Wieviorka;
• Lettura interattiva della poesia "La Farfalla" di Pavel Friedman;
• Laboratorio creativo in cui viene data ai ragazzi una farfalla già ritagliata, sulla quale scriveranno delle parole significative.
Scuola secondaria di secondo grado:
• Lettura interattiva e spiegazione della poesia "Fuga di morte" di Paul Celan;
• Presentazione e analisi del rapporto tra Martin Heidegger e Paul Celan, figure che incarnando ideali diversi si incontrano;
• Laboratorio creativo in cui viene proposto di scrivere una parola, una frase o un pensiero riguardo la giornata.
